أولياء أمور مصر : أسر طلاب الثانوية محبطة من قرار مجلس الوزراء بشأن التراكمية 

أولياء أمور مصر: اغلب الطلاب سيلجأوا لدخول التحسين رغبة في تجميع مزيد من الدرجات

قالت داليا الحزاوي مؤسسة “ائتلاف اولياء امور مصر“، أنه فور إعلان الوزارة القرارات الخاصة بالثانوية التراكمية، سادت حالة من التوتر والإحباط لأن هذا يعني بالنسبة للأسر استمرار الضغط العصبي والمادي لمدة ثلاث سنوات، حتي وإن كان هناك امتحانات للتحسين، فاغلب الطلاب سيلجأوا لدخول التحسين رغبة في تجميع مزيد من الدرجات.

واعترضت الحزاوي على دخول طلاب الصف الأول الثانوي في التراكمية، وتحديد مصير طالب وهو لا يفقه شيء في التابلت، ولا طبيعة النظام وجميعا يري من خلال دفعات التابلت أن استلام التابلت يجتاج وقت وتدريب علية، وكذلك علي النظام الجديد الذي يختلف اختلاف جوهري في طبيعة الاسئلة التي اعتاد عليها الطالب طوال سنوات دراسته.

 كما أن عدم توحيد نماذج الاسئلة في الامتحانات يضر تكافؤ الفرص، أو علي الاقل يخلق ازمة بين الطلاب، فحتي لو تعهدت الوزارة أن جميع النماذج متماثلة دائما هناك إحساس بعدم المساواة، وهناك اقتراح من أولياء أمور مصر، أن يكون الامتحان موحد، ولكن يتم تبديل أرقام الاسئلة بحيث يكون ترتيب الاسئلة مختلف، وهذا سيحد من الغش و مبدأ تكافؤ الفرص، ولا يتم المساس به وجميع طلاب وأولياء أمور ترتاح نفسيتهم، وهذا ما كان قائم مع دفعات البوكليت فنرجو علي الاقل اعتبار دفعة الصف الأولى الثانوي سنة تدريب لجميع الدفعات.

وكان مجلس الوزراء  قد وافق في اجتماعه اليوم برئاسة الدكتور مصطفى مدبولي، على مشروع قانون بتعديل نص المادة (28) من قانون التعليم الصادر بالقانون رقم 139 لسنة 1981، والخاصة بقواعد امتحانات الثانوية العامة، ويقضي التعديل بأن “تُعقد امتحانات التقييم التي يحتسب على أساسها مجموع درجات الطلاب بمرحلة الثانوية العامة بسنواتها الثلاث المنصوص عليها بالمادة (23) من هذا القانون في نهاية كل سنة دراسية من تلك السنوات، ويحتسب مجموع الطالب بمرحلة الثانوية العامة على أساس المجموع الحاصل عليه في السنوات الثلاث عن كافة المرات، التي أدى فيها الامتحان في كل سنة دراسية، ويحق للطالب دخول الامتحان أكثر من مرة ليختار النتيجة التي يرغب في أن تُحتسب له ضمن مجموعه”.

كما نصت التعديلات على أن “يكون إجراء الامتحان لأول مرة في كل سنوات المرحلة الثانوية بدون رسوم، ويصدر قرار من وزير التربية والتعليم والتعليم الفني بعد موافقة المجلس الأعلى للتعليم قبل الجامعي بتحديد نسب المجموع التراكمي على السنوات الثلاث، والحد الأقصى للمجموع الذي يُحتسب للطالب عنها”.