أكد الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أن الوزارة حريصة على تطوير أداء المعلمين وذلك في ضوء التحول الرقمي، وتوظيفها في التنمية المهنية المستدامة والترقى للمعلمين، وتفعيل منصة التدريب والتطوير المهني الإلكترونية.
رضا حجازي: نستهدف الارتقاء بمهارات المعلمين
وأضاف الدكتور رضا حجازي، خلال لقائه مع وفد هيئة المعونة الأمريكية، بديوان عام الوزارة لبحث أوجه التعاون في مجال تدريب المعلمين وبرنامج التعليم من أجل الغد، وناقش الاجتماع مجالات التعاون بين الوزارة والوكالة الأمريكية للتنمية الدولية وخاصة فيما يتعلق بتطوير الأداء المهني للمعلمين وتحسين الأداء من خلال تبني استراتيجيات داعمة للابتكار وضمان الجودة في التعليم، أن المشروعات التي أطلقتها الوزارة لتطوير أداء المعلمين، تهدف إلى الارتقاء بمهارات المعلمين مما له من انعكاس مباشر على النهوض بالمستوى التعليمي للطلاب والنهوض بالمنظومة التعليمية بالدولة.
حضر ااجتماع مع وزير التعليم الدكتور رضا حجازي، الدكتور أحمد ضاهر نائب الوزير للتطوير التكنولوجي، والدكتورة شيرين حمدي مستشار الوزير للتطوير الإداري والمشرف على الإدارة المركزية لمكتب الوزير، ومن الوكالة الأمريكية للتنمية الدولية، السيد أندرو لويس رئيس مجموعة العمل بالوكالة، والأستاذ أحمد رزق الله أخصائي تعليم أول، والأستاذة هالة الصيرفي مستشار تعليم أول، وعمرو عرابي أخصائي مراقبة وتقييم، ونادية مجدي مدير العمليات
من ناحية أخرى قدم المهندس إيهاب منصور، رئيس الهيئة البرلمانية للحزب المصري الديمقراطي الاجتماعي، طلب إحاطة موجه إلى رئيس مجلس الوزراء، ووزير التربية والتعليم والتعليم الفني بشأن بيان الدكتور رضا حجازي، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني أمام مجلس النواب يوم الثلاثاء الماضي، والذي طرح خلاله عدد من النقاط بعضها محل خلاف شديد بل وتضارب واضح بينها وبين سياسات سابقة تم اقرارها والمضى فيها.
وأشار النائب إلى أن التعليم مدرسة ومعلم و طالب وولي أمر ومناهج وبيئة تعليمية، ويجب النظر لكل هؤلاء أثناء وضع أي خطة، فمن غير المعقول أن تصدر تصريحات من الوزير الحالي عكس تصريحات الوزير السابق في أمر الدروس الخصوصية خاصة أن الوزير لم يمض على تعيينه سوى شهرين فقط، فهل قام بعمل دراسة وحوار مجتمعى وتشاور مع مجلس النواب بشأن إنشاء شركة لإدارة الدروس الخصوصية ؟؟ وماذا عن تضارب ذلك مع استراتيجية الدولة 2030 ؟
